A kezdeti súrlódások után, megtalálták az összhangot és a módját, hogy a leghatékonyabban oldják meg a feladatsort. A játék során kommunikációt, együttműködést és konfliktuskezelést is gyakorolnak a diákok.

A vetélkedő feladatsorát megoldva, játszva tanultak a Felső-Tisza-vidék középkori templomairól, kulturális és történelmi helyszíneiről.